Đây cũng là môi trường mà sinh viên Asia University Program sẽ tiếp tục hành trình học tập trong hai năm tại Đài Loan, sau giai đoạn xây dựng nền tảng chuyên môn, ngoại ngữ và khả năng thích nghi tại Việt Nam.
Campus xanh được vận hành bằng công nghệ như thế nào?
Asia University có khuôn viên rộng khoảng 27 ha, với tỷ lệ phủ xanh 97,3%. Để duy trì hệ thống cây xanh, hồ nước và không gian cảnh quan ở quy mô lớn, nhà trường đưa công nghệ vào quản lý nước, năng lượng và các điều kiện môi trường trong campus.
Hệ thống tưới thông minh sử dụng dữ liệu về lượng mưa, độ ẩm và điều kiện thời tiết để hỗ trợ chăm sóc cây xanh. Các thiết bị cảm biến được bố trí tại nhiều khu vực nhằm ghi nhận những thay đổi về thời tiết, chất lượng không khí và mức sử dụng điện. Dữ liệu sau đó được tập hợp để nhà trường theo dõi tình trạng campus và điều chỉnh hoạt động vận hành phù hợp hơn.
Nguồn nước cũng được quản lý theo hướng tiết kiệm và tái sử dụng. Nước sau xử lý được đưa trở lại các hồ cảnh quan và phục vụ hoạt động tưới cây. Riêng năm 2025, Asia University ghi nhận 79.756 tấn nước được tái sử dụng. Một số công trình trong trường còn được trang bị hệ thống thu nước mưa để bổ sung nguồn nước chăm sóc cảnh quan.
Ở lĩnh vực năng lượng, các hệ thống điện mặt trời được lắp đặt trên nhiều công trình. Năm 2025, lượng điện tạo ra từ nguồn này tương đương khoảng 8,44% tổng lượng điện tiêu thụ của Asia University.
Những giải pháp này giúp hình dung rõ hơn về một campus thông minh: cây xanh, nước, năng lượng và dữ liệu được quản lý trong mối liên hệ với nhau. Công nghệ vì thế hiện diện ngay trong cách một trường đại học vận hành mỗi ngày, thay vì chỉ xuất hiện trong phòng học hay phòng nghiên cứu.
Khi campus trở thành một “living lab” cho nghiên cứu và học tập
Asia University còn sử dụng chính khuôn viên làm môi trường để giảng viên và sinh viên phát triển, thử nghiệm các ứng dụng mới. Có thể hiểu đây như một “living lab” (phòng thí nghiệm thực tế), nơi những vấn đề đang diễn ra trong đời sống campus trở thành dữ liệu và bài toán cho hoạt động nghiên cứu.
Một giải pháp mới có thể được đưa vào môi trường thật để theo dõi hiệu quả, thu thập dữ liệu và tiếp tục điều chỉnh. Nhờ đó, quá trình nghiên cứu có thêm cơ hội đi qua nhiều bước hơn: nhận diện vấn đề, đề xuất giải pháp, thử nghiệm, đánh giá rồi hoàn thiện dựa trên kết quả thực tế.
Cách tiếp cận này tạo ra sự kết nối rõ ràng giữa nghiên cứu và nhu cầu sử dụng trong đời sống. Những chủ đề như tiết kiệm tài nguyên, quản lý môi trường hay ứng dụng dữ liệu vì thế trở nên cụ thể hơn khi người học có thể nhìn thấy chúng ngay trong không gian mình học tập và sinh hoạt.
Sinh viên cũng được khuyến khích chủ động đóng góp ý tưởng. Tại Green Life Campus Competition (Cuộc thi Sáng kiến sống xanh trong khuôn viên), các đề xuất trải rộng từ giảm đồ nhựa dùng một lần, tái sử dụng vật dụng cũ, phát triển không gian xanh đến ứng dụng công nghệ trong tưới cây và quản lý tài nguyên.
Một campus như vậy vừa là nơi sử dụng các giải pháp công nghệ, vừa tạo điều kiện để những câu hỏi mới tiếp tục được đặt ra. Sinh viên có thể bắt đầu từ một vấn đề gần gũi trong trường, tìm cách giải quyết và hiểu rõ hơn quá trình đưa một ý tưởng vào thực tế.
Sinh viên Asia University Program trong môi trường công nghệ và phát triển bền vững
Sau hai năm học tại Việt Nam, sinh viên Asia University Program sẽ tiếp tục hai năm học tại Asia University. Khi đó, campus xanh, thông minh trở thành một phần của trải nghiệm quốc tế mà các bạn trực tiếp sống, học tập và quan sát mỗi ngày.
Với sinh viên Trí tuệ nhân tạo và Công nghệ bán dẫn, môi trường này mở rộng góc nhìn về cách công nghệ được đưa ra khỏi phòng học để giải quyết những nhu cầu thực tế. Một hệ thống vận hành bằng dữ liệu, cảm biến hay tự động hóa có thể giúp người học hình dung rõ hơn mối liên hệ giữa kiến thức chuyên ngành và các ứng dụng trong đời sống.
Sinh viên Quản trị kinh doanh và Tài chính lại có thể tiếp cận câu chuyện campus dưới góc nhìn khác: một tổ chức sử dụng nguồn lực ra sao, đầu tư cho các giải pháp dài hạn như thế nào và cân bằng giữa hiệu quả vận hành với mục tiêu phát triển bền vững.
Giá trị của môi trường học tập vì thế không nằm ở việc mỗi hoạt động trong campus trở thành một nội dung học chính thức. Quan trọng hơn, sinh viên được đặt trong một không gian có nhiều ví dụ thực tế để quan sát, đặt câu hỏi và liên hệ với chuyên môn của mình.
Trải nghiệm này cũng phù hợp với định hướng Global Citizen (Công dân toàn cầu) của Asia University Program. Bên cạnh kiến thức chuyên môn, ngoại ngữ và khả năng thích nghi trong môi trường đa văn hóa, sinh viên có thêm cơ hội hình thành góc nhìn về trách nhiệm với cộng đồng, việc sử dụng tài nguyên và vai trò của công nghệ trước những vấn đề chung của xã hội.
Hai năm học tại Asia University qua đó trở thành một phần tiếp nối của hành trình bốn năm: sinh viên mang nền tảng đã xây dựng tại Việt Nam vào một môi trường quốc tế nơi nghiên cứu, công nghệ và phát triển bền vững hiện diện ngay trong đời sống đại học.
Lê Hiền
