Chương trình đào tạo giai đoạn này được thiết kế để sinh viên chuyển đổi từ tư duy lý thuyết sang việc thực hiện dự án, đảm bảo năng lực thích ứng sớm với môi trường công việc thực tế trong các lĩnh vực Công nghệ bán dẫn, Trí tuệ nhân tạo và Quản trị kinh doanh.
Lộ trình đào tạo bám sát thực tiễn ngành nghề
Học kỳ Summer 2026 tại Asia Vietnam là giai đoạn sinh viên bắt đầu tiếp cận những kiến thức trọng tâm của ngành học. Cấu trúc chương trình không chỉ cung cấp lý thuyết mà còn yêu cầu sinh viên vận dụng kiến thức để giải quyết các bài toán cụ thể trong từng lĩnh vực. Qua sự hướng dẫn trực tiếp từ đội ngũ giảng viên, sinh viên sẽ từng bước xây dựng nền tảng chuyên môn vững chắc từ những khái niệm cơ bản nhất.
Dưới đây là danh mục các môn học, giảng viên và nội dung trọng tâm trong học kỳ Summer 2026:
| Ngành | Mã môn | Tên môn học | Giảng viên | Nội dung trọng tâm |
| Trí tuệ nhân tạo | AI001 | Nhập môn AI | Thầy Nguyễn Huy Toán | Thuật toán học máy, thị giác máy tính, đạo đức AI và dự án triển khai thực tế. |
| AI002 | Nhập môn Kinh doanh thông minh | Thầy Hoàng Trọng Tiến | Ứng dụng AI trong bán lẻ, logistics và tài chính qua các mô hình Alibaba, Amazon. | |
| AI003 | Tư duy tính toán và giải quyết vấn đề | Thầy Nguyễn Thế Minh | Kỹ thuật lập trình Python, tư duy giải thuật và mô phỏng giải quyết tình huống thực tế. | |
| Công nghệ bán dẫn | SE005 | Đại số tuyến tính | Thầy Lê Đức Thịnh | Nền tảng toán học cho kỹ thuật, giải hệ phương trình tuyến tính và ma trận. |
| SE001 | Điện tử 1 | Cô Trần Thị Lan | Vật lý bán dẫn, cấu trúc linh kiện BJT, FET và thiết kế mạch tương tự. | |
| SE002 | Thực hành Điện tử 1 | Thầy Trần Tuấn Kiệt | Xây dựng mạch thực tế từ sơ đồ thiết kế và xử lý các lỗi kỹ thuật trong phòng Lab. | |
| Quản trị kinh doanh và Tài chính | BIZ002 | Kinh tế vĩ mô | Thầy Nguyễn Công Hiếu | Phân tích biến động quốc gia, chính sách tài khóa, tiền tệ và thất nghiệp. |
| BIZ004 | Đạo đức kinh doanh và Phát triển bền vững | Thầy Nguyễn Công Hiếu | Các chuẩn mực đạo đức, trách nhiệm xã hội và liêm chính trong quản trị. | |
| BA001 | Nhập môn Quản trị | Thầy Nguyễn Mạnh Đức | Các chức năng lập kế hoạch, tổ chức và điều hành trong doanh nghiệp hiện đại. | |
| Khối môn chung | TEC004 | Lập trình máy tính nâng cao | Thầy Lê Anh Ngọc | Lập trình hướng đối tượng (OOP), đa luồng, xử lý dữ liệu và ứng dụng Generative AI. |
| AU002 | Tiếng Trung 2 | Cô Nguyễn Thị Dung | Phát triển kỹ năng giao tiếp, sử dụng Pinyin và từ vựng đời sống hằng ngày. | |
| AU016 | Vovinam Cấp độ 3 | Võ sư | Rèn luyện thể chất, tinh thần võ đạo và các kỹ thuật tự vệ căn bản. |
Sinh viên tiếp cận quản trị, công nghệ và bài toán thực tế ngay từ năm nhất
Điểm dễ nhận thấy trong cấu trúc học phần kỳ Summer 2026 là sự kết nối giữa kiến thức nền tảng và hoạt động thực hành. Sinh viên được tiếp cận các học phần theo hướng liên thông, từ lý thuyết trên lớp đến quan sát và triển khai trong môi trường thực tế.
Ở nhóm ngành công nghệ, “Đại số tuyến tính” đóng vai trò nền tảng cho việc xử lý dữ liệu và tiếp cận các thuật toán AI. Với sinh viên Công nghệ bán dẫn, kiến thức từ môn “Điện tử 1” tiếp tục được đưa vào phòng Lab để lắp ráp và phân tích mạch điện dưới sự hướng dẫn của giảng viên. Cách học này giúp người học hình dung rõ hơn nguyên lý vận hành của linh kiện và hệ thống điện tử.
Khối Quản trị kinh doanh và Tài chính được triển khai theo hướng giúp sinh viên hiểu cách thị trường và doanh nghiệp vận hành. Các học phần như “Kinh tế vĩ mô” hay “Nhập môn Quản trị” giúp người học tiếp cận những vấn đề gắn với môi trường kinh doanh như lạm phát, tỷ giá, quản lý nguồn lực và tổ chức công việc trong doanh nghiệp.
Lý giải về việc đưa tính ứng dụng vào chương trình sớm, cô Lương Thị Thu Hiền – Cán bộ Đào tạo Asia Vietnam nhận định: “Ở giai đoạn đầu đại học, nếu chỉ tập trung vào kiến thức nền tảng theo hướng ghi nhớ lý thuyết, sinh viên thường khó hình dung được việc học sẽ được ứng dụng như thế nào trong ngành nghề tương lai, từ đó dễ mất động lực hoặc học thụ động”.
Bên cạnh kiến thức chuyên môn, chương trình cũng đưa các nội dung về đạo đức và phát triển bền vững vào từ năm nhất. Sinh viên được tiếp cận các tình huống liên quan đến trách nhiệm xã hội, tính minh bạch và cách đưa ra quyết định trong môi trường doanh nghiệp hiện đại.
Hình thức đánh giá của nhiều học phần cũng được thiết kế theo hướng ứng dụng. Sinh viên tham gia bài tập nhóm, xây dựng sản phẩm và trình bày kết quả trước giảng viên thay vì chỉ tập trung vào bài kiểm tra lý thuyết. Qua đó, người học có cơ hội rèn luyện kỹ năng phối hợp, tư duy giải quyết vấn đề và khả năng trình bày ý tưởng.
Cách triển khai học phần theo hướng ứng dụng giúp sinh viên Asia Vietnam sớm hình thành tư duy học tập chủ động và từng bước tiếp cận yêu cầu nghề nghiệp ngay từ năm nhất.
Bước chuẩn bị cho giai đoạn học tập tiếp theo
Là học kỳ cuối cùng trong năm nhất, kỳ Summer 2026 có vai trò nối tiếp và hoàn thiện nền tảng học tập ban đầu của sinh viên Asia Vietnam. Sau giai đoạn làm quen với môi trường đại học, sinh viên bắt đầu tiếp cận rõ hơn với yêu cầu chuyên môn của từng ngành, đồng thời được rèn luyện năng lực ngoại ngữ, lập trình, tư duy hệ thống và kỹ năng thực hành.
Để đáp ứng lộ trình đào tạo quốc tế 2 năm tại Việt Nam và 2 năm tại Đài Loan (Trung Quốc), sinh viên cần hình thành những năng lực cốt lõi ngay từ giai đoạn này. Cô Lương Thị Thu Hiền nhấn mạnh: “Thứ nhất cần có năng lực tự học và chủ động tìm kiếm kiến thức, bởi chương trình quốc tế thường yêu cầu sinh viên đọc tài liệu, nghiên cứu và chuẩn bị trước khi lên lớp. Thứ hai là kỹ năng tư duy phản biện và giải quyết vấn đề, giúp sinh viên biết phân tích, đặt câu hỏi và ứng dụng vào thực tế”.
Việc tổ chức các học phần theo hướng kết hợp giữa nền tảng, chuyên ngành và ứng dụng cho thấy định hướng đào tạo chú trọng tính thực tiễn. Với sinh viên năm nhất, đây là bước chuẩn bị quan trọng trước khi bước sang các học phần chuyên sâu hơn trong lộ trình đào tạo tại Asia Vietnam.
