Thông qua môi trường học tập bằng tiếng Anh và phương pháp học qua dự án (Project-Based Learning), sinh viên được rèn luyện ngôn ngữ trong các tình huống cụ thể như thuyết trình, tranh biện, diễn kịch, làm việc nhóm và nghiên cứu chủ đề học thuật. Từ đó, tiếng Anh không còn là môn học tách biệt, mà trở thành công cụ để người học trình bày ý tưởng, xử lý nhiệm vụ và chuẩn bị cho môi trường đại học quốc tế.
Từ “sợ tiếng Anh” đến sự tự tin giao tiếp
Nguyễn Đức Hoàng – sinh viên ngành Công nghệ bán dẫn Asia Vietnam, bắt đầu chương trình Global Citizen từ level 3. Trước đó, tiếng Anh là một trong những rào cản lớn khiến Hoàng lo lắng khi nghĩ đến việc học trong môi trường quốc tế.
Ở những buổi học đầu tiên, Hoàng thường căng thẳng khi phải trò chuyện với giảng viên. Nỗi sợ sai ngữ pháp, phát âm chưa đúng hoặc diễn đạt chưa trọn ý khiến em ít chủ động giao tiếp. Tuy nhiên, việc học tập trong môi trường sử dụng tiếng Anh thường xuyên đã giúp Hoàng dần thay đổi cách tiếp cận.
“Điều em thích nhất là được giao tiếp thường xuyên trong lớp. Nhờ đó, em tự tin hơn, biết mình sai ở đâu và sửa dần ngay trong quá trình nói”, Hoàng chia sẻ.
Một trải nghiệm đáng nhớ với Hoàng là dự án diễn kịch theo nhóm. Khi đảm nhận vai có nhiều lời thoại trong vở “Ba chú heo con”, em từng khá áp lực. Để chuẩn bị cho phần biểu diễn, nhóm đã cùng nhau luyện tập, tìm thêm video tham khảo và điều chỉnh cách phát âm, biểu cảm.
Từ hoạt động này, Hoàng nhận ra việc giao tiếp bằng tiếng Anh không nhất thiết phải hoàn hảo ngay từ đầu. Điều quan trọng là dám nói, nhận ra lỗi sai và kiên trì sửa trong quá trình thực hành. Đây cũng là thay đổi lớn nhất của Hoàng sau chương trình: từ lo ngại khi sử dụng tiếng Anh đến chủ động hơn trong việc bày tỏ suy nghĩ.
Chinh phục tiếng Anh qua thuyết trình, tranh biện và làm việc nhóm
Nếu Hoàng thay đổi rõ về tâm lý giao tiếp, Phạm Anh Tuấn – sinh viên ngành Công nghệ bán dẫn Asia Vietnam, lại nhận thấy sự thay đổi nhiều hơn ở phương pháp học. Tuấn bắt đầu chương trình từ level 4. Trong những buổi đầu, em còn khá ngại khi phải dùng tiếng Anh liên tục và thường chỉ nói khi được yêu cầu.
Theo Tuấn, điểm khác biệt của chương trình Công dân toàn cầu là sinh viên vừa học từ vựng, ngữ pháp vừa phải dùng tiếng Anh trong các nhiệm vụ cụ thể. Dự án cá nhân thực hiện một bài TED Talk là một ví dụ.
Với bài thuyết trình này, Tuấn chọn chủ đề về sự khó tập trung trong thời gian dài, một vấn đề mà chính em từng gặp phải. Để hoàn thiện nội dung, Tuấn phải tìm tài liệu tiếng Anh, chọn lọc thông tin, sắp xếp lại ý tưởng và trình bày thành một bài nói mạch lạc.
Quá trình chuẩn bị mất nhiều thời gian, nhưng giúp Tuấn rèn thêm kỹ năng nghiên cứu, tư duy độc lập và cách diễn đạt quan điểm bằng tiếng Anh. Đây là những năng lực cần thiết khi sinh viên bước vào các học phần chuyên ngành trong môi trường quốc tế.
“Học tiếng Anh trên sách vở là quan trọng, nhưng như vậy chưa đủ. Những hoạt động như tranh biện hay thuyết trình giúp chúng em có cơ hội áp dụng ngôn ngữ vào đời sống và học tập, từ đó hiểu hơn cách sử dụng tiếng Anh trong thực tế”, Tuấn cho biết.
Ngoài giờ học trên lớp, Tuấn còn chủ động lập nhóm nhỏ từ 3 đến 4 thành viên để luyện nói và hỗ trợ nhau sửa bài viết. Việc học tiếng Anh vì thế đã trở thành một phần trong thói quen học tập hằng ngày.
Bước chuẩn bị cần thiết cho hành trình học tập quốc tế
Chương trình Công dân toàn cầu tại Asia Vietnam được thiết kế nhằm giúp sinh viên xây dựng nền tảng tiếng Anh, kỹ năng học thuật và năng lực thích ứng trước khi bước vào giai đoạn chuyên ngành. Thay vì chỉ tập trung vào luyện đề, chương trình đặt sinh viên vào các hoạt động yêu cầu sử dụng tiếng Anh để giao tiếp, phân tích, trình bày và phối hợp với người khác.
Thông qua phương pháp học qua dự án, sinh viên được thực hành trong nhiều hình thức khác nhau như diễn kịch, thuyết trình, tranh biện và làm việc nhóm. Những hoạt động này giúp người học rèn luyện khả năng sử dụng ngôn ngữ trong bối cảnh thực tế, đồng thời phát triển tư duy phản biện, kỹ năng nghiên cứu, năng lực trình bày và tinh thần hợp tác.
Bên cạnh tiếng Anh nền tảng, chương trình còn tích hợp các nội dung về kỹ năng công dân toàn cầu. Sau khi hoàn thành các cấp độ tiếng Anh, sinh viên tiếp tục được củng cố năng lực học thuật thông qua các hoạt động đọc hiểu tài liệu, viết luận, thuyết trình, giải quyết vấn đề và năng lực số. Đây là những kỹ năng quan trọng để sinh viên có thể theo học chương trình chuyên ngành trong môi trường quốc tế.
