Với Nguyễn Thế Tùng Dương, cựu học sinh Trường THPT Vĩnh Lộc (TP. Hồ Chí Minh), sự chủ động không bắt đầu từ ngày bước vào đại học. Từ những năm cuối cấp, Dương đã thay đổi cách học, củng cố Toán và tiếng Anh, đồng thời dành thời gian tìm hiểu về ngành Công nghệ bán dẫn.
Giờ đây, khi đã trở thành tân sinh viên Asia University Program, những chuẩn bị ấy đang giúp em từng bước làm quen với môi trường học tập mới và xác định rõ hơn những mục tiêu cho chặng đường phía trước.
Sự chủ động bắt đầu từ trước cánh cửa đại học
Trước khi lựa chọn Công nghệ bán dẫn, Dương dành thời gian tìm hiểu về triển vọng phát triển, cơ hội việc làm và những yêu cầu của lĩnh vực này. Qua quá trình đó, em nhận thấy đây là một ngành có tiềm năng và phù hợp với định hướng mà mình muốn theo đuổi lâu dài.
Nhưng phía sau lựa chọn ấy còn có một động lực rất gần gũi. Dương mong sau này có thể tự lập, có một công việc ổn định và đủ khả năng chăm lo tốt hơn cho gia đình.
Cha mẹ cũng là điểm tựa để em duy trì sự cố gắng, đặc biệt trong những giai đoạn việc học trở nên áp lực. Mỗi khi cảm thấy mệt mỏi trước khối lượng bài vở hay những mục tiêu chưa đạt được, nghĩ đến những nỗ lực của gia đình giúp Dương có thêm lý do để tiếp tục.
Chính vì vậy, em không muốn đợi đến sát kỳ thi mới bắt đầu thay đổi cách học.
Trong những năm cuối cấp, Dương lựa chọn ôn tập đều đặn hơn thay vì dồn toàn bộ áp lực vào giai đoạn cuối. Với những môn còn chưa vững, đặc biệt là Toán, em dành thêm thời gian để củng cố kiến thức. Song song đó, Dương tham gia các lớp IELTS và duy trì việc tiếp xúc thường xuyên với nội dung bằng tiếng Anh.
Khi gặp bài tập khó hoặc những vấn đề chưa thể giải quyết ngay trên lớp, Dương chủ động tìm thêm tài liệu và tham khảo nhiều nguồn học tập khác nhau. Dần dần, việc tự tìm hiểu trở thành một phần quen thuộc trong cách em tiếp cận kiến thức.
Thói quen ấy cũng giúp Dương nhìn rõ hơn những điểm mình còn thiếu. Thay vì né tránh một môn học khó hay chờ đến khi có người nhắc nhở, em cố gắng xác định mình đang yếu ở đâu và cần làm gì để cải thiện.
Sau khi chính thức trở thành sinh viên, Dương nhận ra sự chủ động ấy vô cùng quan trọng. Môi trường đại học đặt ra nhiều yêu cầu mới về kiến thức, ngoại ngữ và khả năng tự quản lý việc học. Vì vậy, những gì từng giúp em chuẩn bị cho kỳ thi giờ trở thành nền tảng để thích nghi với một nhịp học tập mới.
Làm quen với môi trường học tập mới
Nếu trước khi nhập học, Công nghệ bán dẫn với Dương chủ yếu được hình dung qua những thông tin về triển vọng ngành và cơ hội nghề nghiệp, thì những ngày đầu tại Asia University Program đang giúp em có cái nhìn cụ thể hơn về lựa chọn của mình.
Không khí lớp học năng động, sự hỗ trợ từ giảng viên và những hoạt động khuyến khích sinh viên đặt câu hỏi, lập kế hoạch hay trao đổi quan điểm tạo ra một cách học khác so với những gì Dương từng quen ở bậc phổ thông.
Những trải nghiệm đầu tiên cũng giúp em nhận ra rằng bước vào đại học không có nghĩa quá trình chuẩn bị đã kết thúc. Ngược lại, đây là lúc Dương cần tiếp tục rèn khả năng tự học, quản lý thời gian, giao tiếp và thích nghi với những yêu cầu mới.
Trước khi nhập học, Dương nhận được học bổng của chương trình. Với em, học bổng vừa là sự ghi nhận cho những nỗ lực trong giai đoạn trước, vừa giúp gia đình giảm bớt một phần áp lực về chi phí học tập.
Tuy nhiên, khi năm học đã bắt đầu, điều Dương quan tâm nhiều hơn là làm thế nào để duy trì kết quả học tập tốt và tận dụng cơ hội mình đang có.
Việc lựa chọn Asia University Program cũng gắn với kế hoạch dài hạn của Dương. Theo lộ trình chương trình, sinh viên học hai năm đầu tại Việt Nam trước khi chuyển tiếp sang Asia University, Đài Loan (Trung Quốc).
Với Dương, chặng học tập tại Đài Loan phía trước là cơ hội để tiếp tục đào sâu kiến thức chuyên môn, trải nghiệm một môi trường mới và có thêm góc nhìn thực tế về lĩnh vực Công nghệ bán dẫn. Tuy nhiên, thay vì chỉ hướng tới thời điểm chuyển tiếp, em xác định hai năm đầu tại Việt Nam là giai đoạn cần tận dụng để chuẩn bị tốt về kiến thức, ngoại ngữ và kỹ năng học tập.
Sau khi bắt đầu học, Dương cũng nhìn ngành Công nghệ bán dẫn thực tế hơn. Đây không còn chỉ là một lựa chọn dựa trên triển vọng nghề nghiệp, mà là lĩnh vực em cần tiếp tục tìm hiểu để biết mình phù hợp với hướng chuyên môn nào và cần bổ sung thêm những năng lực gì.
Từ kỳ vọng đến những mục tiêu cụ thể hơn
Trước mắt, em muốn duy trì kết quả học tập tốt, tiếp tục đầu tư cho tiếng Anh và củng cố khả năng tự học. Với kế hoạch học tập trong môi trường quốc tế, Dương xác định ngoại ngữ là một trong những nền tảng cần được rèn luyện liên tục, thay vì chờ tới thời điểm chuyển tiếp mới bắt đầu chuẩn bị.
Ngoài giờ học, em vẫn duy trì thói quen đọc và theo dõi các nội dung bằng tiếng Anh. Việc này vừa giúp cải thiện ngoại ngữ, vừa mở rộng thêm nguồn tài liệu để tự học và tìm hiểu kiến thức ngoài giáo trình.
Dương cũng không đặt áp lực phải xác định ngay một công việc cụ thể trong những năm đầu đại học. Điều em hướng tới trước tiên là xây dựng nền tảng đủ tốt, trải nghiệm nhiều hơn và từng bước tìm ra hướng phát triển phù hợp với khả năng của mình.
Từ việc duy trì kết quả học tập, tiếp tục cải thiện tiếng Anh đến từng bước làm quen với kiến thức chuyên ngành và phương pháp học mới, mỗi mục tiêu đều cần được tích lũy từng ngày.
Những tuần đầu tại Asia University Program mới chỉ là điểm khởi đầu, nhưng cũng đủ để Dương nhận ra mình còn cần cải thiện điều gì và nên tập trung vào đâu trong thời gian tới.
Với em, sự chủ động từng giúp mình vượt qua những năm cuối cấp giờ tiếp tục trở thành một phần quan trọng trong hành trình đại học. Thay vì cố gắng có ngay mọi câu trả lời cho tương lai, Dương lựa chọn bắt đầu từ những việc gần nhất: học tốt hơn, chủ động hơn và từng bước chuẩn bị năng lực cho con đường mình đã chọn.
Thiên Hương
