Những ngày đầu bước vào môi trường đại học thường bắt đầu bằng việc làm quen lớp học, giảng viên và lịch học. Với nhóm tân sinh viên Asia University Program tại TP.HCM đã đáp ứng điều kiện tiếng Anh để bước vào chuyên ngành, trải nghiệm đầu tiên lại bắt đầu bằng một nhiệm vụ khác: tìm những người có điểm chung với mình và biến một nhóm bạn mới gặp thành một đội có thể cùng làm việc.
Đó là thử thách được đặt ra tại “Project Day”, hoạt động nằm trong chuỗi chương trình đầu khóa dành cho tân sinh viên.
Khi điểm chung trở thành “chất liệu” đầu tiên để lập đội
Mỗi sinh viên bắt đầu bằng việc giới thiệu bản thân bằng tiếng Anh, từ sở thích, quê quán đến mục tiêu học tập hay những điều mình quan tâm. Sau đó, các bạn phải chủ động trò chuyện với những người xung quanh để tìm ba người có ba điểm chung và thành lập một nhóm bốn thành viên.
Một yêu cầu tưởng như đơn giản nhanh chóng khiến cả lớp phải di chuyển, đặt câu hỏi và trao đổi liên tục. Có nhóm tìm thấy nhau từ cùng sở thích âm nhạc, có nhóm lại kết nối bởi định hướng nghề nghiệp hoặc những mục tiêu tương đồng trong quãng đời đại học.
Khi đội hình được xác lập, mỗi nhóm tiếp tục giới thiệu các thành viên và lý giải những điểm chung đã đưa họ đến với nhau.
Điều đáng chú ý không nằm ở việc tìm được bao nhiêu điểm giống nhau, mà ở quá trình sinh viên chủ động mở lời với những người chưa quen. Trong một môi trường mới, đây cũng là bước đầu để các bạn hình thành sự tự tin trong giao tiếp và tìm cách kết nối với những cá tính khác nhau.
Tân sinh viên ngành Công nghệ bán dẫn Nguyễn Bá Đức Hoàng cho biết “Project Day” giúp em nhanh chóng làm quen với các bạn trong lớp, tự tin hơn khi sử dụng tiếng Anh và hiểu rõ hơn cách học tại chương trình.
Sau khi thành lập đội, thử thách được nâng lên một bước. Các nhóm nhận màu áo riêng và cùng chuẩn bị phần thuyết trình bằng tiếng Anh về những chủ đề gắn với hành trình đại học và định hướng nghề nghiệp như lý do lựa chọn ngành học, cơ hội nghề nghiệp tương lai hay những yếu tố ảnh hưởng đến quyết định theo đuổi một lĩnh vực.
Lúc này, việc “có điểm chung” không còn đủ. Các thành viên phải thống nhất ý tưởng, phân công công việc, kiểm soát thời gian và phối hợp để cả nhóm có thể hoàn thành phần trình bày.
Vai trò leader xuất hiện từ một nhiệm vụ đầu tiên
Với Trần Đạt Khang, “Project Day” còn mang đến một trải nghiệm mới khi lần đầu được các thành viên lựa chọn làm trưởng nhóm.
“Ban đầu em cũng hơi lo vì mọi người mới gặp nhau, nhưng sau khi cùng trao đổi và làm việc thì em cảm thấy tự tin hơn rất nhiều. Em cũng học được cách lắng nghe ý kiến của các bạn để cả nhóm hoàn thành nhiệm vụ”, Khang chia sẻ.
Trải nghiệm này giúp nam sinh nhận ra vai trò của một người dẫn dắt không đơn thuần là chia việc. Khi mỗi thành viên có một cách nghĩ và cách làm khác nhau, leader còn phải biết lắng nghe, kết nối ý kiến và giữ cho cả nhóm cùng hướng về mục tiêu chung.
Đây cũng là điểm khiến “Project Day” khác với một buổi làm quen thông thường. Sinh viên không chỉ được đặt vào những hoạt động để “phá băng”, mà nhanh chóng bước vào tình huống cần sử dụng tiếng Anh, phối hợp với người khác và chịu trách nhiệm với phần việc của mình.
Với môi trường đại học, những năng lực này sẽ tiếp tục xuất hiện trong các bài tập nhóm, dự án môn học, thuyết trình và những tình huống cần làm việc cùng nhiều cá tính khác nhau.
Hãy cùng nhìn lại những khoảnh khắc tại Project Day của tân sinh viên Asia University Program:
Tại Asia University Program, học tập theo dự án được đưa vào quá trình đào tạo để sinh viên từng bước vận dụng kiến thức vào những nhiệm vụ cụ thể. Project Day vì thế có thể xem là một phiên bản thu nhỏ của cách học đó: không bắt đầu từ việc nghe một bài giảng, mà từ một nhiệm vụ buộc người học phải chủ động giao tiếp, phối hợp và cùng nhau tạo ra kết quả.
Sau một buổi sáng, những nhóm sinh viên bắt đầu từ vài điểm chung đã có thêm một trải nghiệm chung. Và với nhiều bạn, đó cũng là dấu mốc đầu tiên cho một hành trình đại học mà việc học sẽ không chỉ diễn ra giữa sinh viên và bài giảng, mà còn trong cách mỗi người học cách làm việc cùng người khác.
